Merkez Çalışmalarını Ankara ile Paylaşacak

BR>
Temel görevim hizmet etmek

Cumhuriyetin ilk üniversitesi olan Ankara Üniversitesi’nin rektörü olmak size ekstra bir sorumluluk yüklüyor mu?

Bir kere Ankara Üniversitesi’nin Rektörü şunu biliyor. Ankara Üniversitesi meslektaşlar yönetimine dayalı bir geleneği sürdürmektedir ve buna sıkı sıkıya bağlıdır. Bizim üniversitemizde öğretim üyeliğinin üstünde hiçbir bir makam yoktur. Ankara Üniversiteli olmanın onuru ve bize yüklediği sorumluluk idari görevlerde olalım ya da olmayalım hepimiz için eşittir ve çok büyüktür. Temel görevim, bu üniversitenin akademik ve idari çalışanlarına ve üniversitenin varlık nedeni olan öğrencilerine hizmet etmektir. Üniversitemizin yüksek değerlerinin zedelenmeden paylaşılmasını sağlamaktır. İç dayanışmamızı yükseltmektir. Kuşkusuz artan uluslararası rekabet ortamında yaşanan gelişmeleri izlemek, üniversitemiz için öğrenmeler ve öneriler çıkarmak, bunların içimizde tartışılmasını sağlamak önemli bir görevdir.

Sanayi ile ilişkiler gelişiyor

Üniversite sanayi işbirliği, yönetim olarak önem verdiğimiz bir konu. Aslında sanayi talebi bir üniversitenin araştırmalarının hayatın gerçekleriyle buluşması ve toplumun yaşadığı ihtiyaçlara cevap vermesi açısından da önemli. Özel işbirliği anlaşması imzaladığımız kuruluşlar var. Bunlar arasında OSTİM ve Makine Kimya Endüstrisi’ni sayabilirim. Türk Patent Enstitüsü ile de protokolümüz var. Ankara Üniversitesinin teknoloji geliştirme bölgesi konusunda geç kalmışlığını hızla giderebilmek için yoğun çaba harcadık ve harcıyoruz. Gölbaşı’ndaki Teknoloji Geliştirme Bölgesi’nin I. Kısmını 2009 Aralık ayında tamamladık. Gelişmeler bizi mutlu ediyor.

Tarihi binalarda engel kaldırmak zor

Ankara, engelli vatandaşlar için zor bir şehir. Engelli öğrenciler için bir çalışmanız var mı?

Hareket kabiliyeti kısıtlı olan öğrencilerimiz için büyük yatırımlar gerekiyor. Yeni binaları yaparken her şeyi planlayabiliyorsunuz ama eski yapılarda bunu değiştirmek büyük maddi imkânlar gerektiriyor. Fakat biz bunu eksiksiz yapmak iddiasındayız yani bütün akademik yapılarımızı, binalarımızı, engelli öğrencilerimizin hareketine uygun hale getirmek iddiasındayız.

Engelli öğrencilerimiz için fiziki planlamalar yanında eğitime erişmeleri ve eğitimde başarılı olmaları için de çalışıyoruz. Örneğin, görmeyen öğrencilerimiz için özel okuma ortamları yapıyoruz, araçlar getiriyoruz ve engelli öğrencilere yardımcı olan gönüllü öğrencilerimiz var. Çocuk, her yere erişebilmedir, ulaşabilmelidir, “sınıfıma ben nasıl çıkacağım” diye düşünmemelidir. Engelli tek bir öğrenciniz olsa bile “biz o binada bir şey yapmayız” diyemezsiniz.